“今天我们学习绣十二生肖，同学们仔细观察，刺绣纹样和生活中的生肖有什么不同？思考一下色彩搭配有什么特殊之处？绣的时候可以用什么针法？”近日，在遵义市东风小学的刺绣社团课上，学生们在老师的指导下，用五彩丝线绣出一幅幅带着民族特色的纹样。
一针一线间，传承的不仅是指尖的技艺，更是一个民族的文化记忆。仡佬族是贵州高原上最古老的土著民族，在漫漫历史长河中，仡佬族人民将其对自然的敬畏、对美好生活的向往寄托于刺绣纹样中，孕育出了灿烂的刺绣文化。2019年，仡佬族刺绣成功申报为贵州省非物质文化遗产项目。如今，这些承载着民族记忆的纹样，正通过孩子们的手，在新时代延续着生命。
展开剩余71%“在刺绣社团学习的过程中，我被这些精美的民族纹样和绚丽的色彩吸引住了，老师还教我们把绣品做成了好看的胸针、镜子和背包等，我要把刺绣作品带到生活中与家人朋友分享，给大家讲解作品背后的文化内涵。”遵义市东风小学五年级（6）班学生简明轩说。
“学校刺绣社团主要以学习仡佬族刺绣与苗绣这两项底蕴深厚、特色鲜明的手工技艺为核心，将传统文化与劳动教育、美育相结合，让学生在穿针引线的实践中，对我国的民族文化有深入的了解，同时可以通过制作实用精美的工艺品，培养孩子们专注、耐心的品质，提高他们的动手、审美能力。”遵义市东风小学刺绣社团负责人李宏敏说。
据悉，为更好地落实“双减”政策，遵义市东风小学以创建“同心客厅+民族团结进步创建进校园”为契机，将非遗传承与课后延时服务相结合，于2022年组建“红领巾刺绣社团”，开设仡佬族刺绣课程，让学生们在提高艺术素养的同时，接受中华民族传统文化教育，铸牢中华民族共同体意识。
“非遗是中华优秀传统文化的鲜活载体，让青少年近距离接触、深入了解非遗，是学校教育的重要责任，也是我们开设仡佬族刺绣这门课程的初衷。”遵义市东风小学德育副校长王红梅说，学校精心设计课程体系，将仡佬族刺绣与思政教育、艺术教育相结合，既丰富了课后延时服务内容，又为民族团结教育搭建了生动载体。
为保障课程专业性，该校与遵义市红飘带文化有限公司建立了长期合作关系，由公司选派优秀仡佬族刺绣技师担任社团教师，于每周二、周五的课后延时服务时段到校教学，学校选派美术教师进行学习，培养既能懂理论又会教技艺的校内教师。同时，定期组织学生到民族村寨或相关的刺绣工厂实地探访，让学生现场感受非遗在当代生活中的活力，进一步增强学生的文化自信、民族自信，从而引导学生更好地传承和弘扬中华优秀传统文化。
非遗进校园，文脉润童心。“接下来，学校还会结合学生兴趣和时代发展趋势，计划新增非遗绳编社团，让学生们在玩中学、学中乐，沉浸式体验非遗技艺的文化魅力，并利用美术进校园、六一儿童节等大型活动展示学生的作品，激发学生们的学习欲望和民族自豪感。”王红梅说。
来源：多彩红花岗
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